幼小ともに力が入る

 　幼稚園の保護者にあってお話を伺う機会があった。みんな私の子供みたいな可愛い保護者だけど、立派に子どもを産んで頑張って毎日を子育てにいそしんでいる。「若いのによくやっているな」という感じだ。コロナ禍で通常の保育ができないのが悔しいけれど、子どもも保護者も我慢していてくれている。何か今までにあった行事をやろうとすると、保育者から即座に「待った」がかかる。待ったがかかれば一度は引いてゆっくりと飲み込んでから会議にかけるようにしている。しかしほとんどの行事が規模の縮小を余儀なくされる。幼稚園というところはその時間を楽しく創り出してやるところだと思っているけれど、あれもこれもだめだと手足を縛られてしまって、欲求不満が残る。年をとって欲求不満が募ると行き場所がなくなるようで不安になる。

　初等学部の方でもかなりの変化があった。保護者が推薦してくれたドリル「東大脳」の編集者が学校にきて実演をしてくれた。勿論東大出の塾の先生で教え方にも迫力がある。学習することにかなりの自信があるようで、それがそのまま迫力として映るのだろう。東大出の教師人が揃ったと言え、だから東大に一歩近づいたなどと浮かれていたのでは大恥をかく。誰が授業を受け持つにしろ受け手である生徒の問題である。どんな立派な授業の神様みたいな人に出会っても、受け手がそれに倣うようでなければだめだ。

　保護者で東大の教授だった一ノ瀬さんが塚原学園の理事に就任してくれた。哲学の先生だから一般人と観点の違うところがある。変わっているというのではなく、物事をとらえる読みというのが深いところにあって、いろいろ話をしてくれたら楽しいだろうなと思っている。「東大脳」の先ほどの先生も、在学中に一ノ瀬先生の講義を受けたかもしれない。一ノ瀬先生が理事を引き受けたのも塚原学園を幼稚園から小中学校までトータル的によくしていこうということの一言に尽きると思うので、気を引き締めてやっていこうと思う。

　しかし急に東大と関わりが増えたような気にもなるけれど、私の学校は東大第一志望ではなく、「学校が面白くない」とツイートしている子どもたちを楽しく生き生きと生きていくことに沢山の力を貸してあげたいと思っていることが第一である。勿論学習することを含めてのことであることは言うまでもない。何しろ東大というところは勉強をだれよりもいっぱいしたからと言っても行けるところではない。人生のステイタスにはなるけれど、それ以外のものでも人生にはあまりある。あきらめないことが肝心だ。

初等学部お客様

 　今日は午後一番で初等学部へいき子どもたちのファミリアの授業に出ようと思っていた。ところが到着するや否や堰を切ったように教員から報告や質問攻めにあってしまった。これから授業に取り込む校外授業についての許可やその内容についてつぶさに伝えなければならなかったろうから、私も忙しいけれど教員の方も大変忙しそうだ。それでだいぶ遅れてしまったけれどファミリアに出てみた。１年生から６年生までの複合学級で２クラスで編成された。かつて私が校長をしていた時には３クラスで、人間の営みの根幹にある「衣・食・住」というクラスにした。今回は「山・海」という忠臣蔵の合言葉のようなものになった。

　クラスの中に入ってあたりを見渡すと、半円の中に各自の椅子と机を置き何人かの仲間となった子同士で何をやりたいかを考えていた。それが非常に民主的で、特に女性が周りの子たちに気を使いながら、そして丁寧に優しくリーダーシップをとって話し合いを進めていく様に感嘆した。新しく入ってきた子には非常に気を使い、相手が言葉を発するまで辛抱強く待っていたりと、早くも素晴らしい人間性を発揮しているようであった。「こんな学校あったらいいな」というフレーズがあったけれど青葉台はまさにその学校ではないか。

　新しい子が見学に来ていたクラスを覗いていたら、なんとパソコンを自在に動かしているクラスだった。何ともその子は前からいるようなそぶりで屈託がない。私が顔を出したら笑っていた。

母の日

　そしてプレイディ。今日は何とも清々しい日であった。寒くもないし暑くもない。広々とした初等学部の校庭で、あおば台幼稚園の子どもたち約１６０名と保護者が集まって、まず最初に各クラスの保育者に先導されて、子どもたちを含めて輪になって楽しく自己紹介をした。どんな形の自己紹介でも構わないので楽しくやれることが何よりだ。

　コロナのおかげで２年間プレイディができなかったが、何とかやってあげたいと思い恐る恐るではあったけれどもやれてよかった。何といっても子どもたちの顔がいいじゃないか。親と一緒に広い校庭で伸び伸びとやれることが何よりだ。校庭にある遊具についてはすべてにスズランテープを張って使えないようにしてあったので、一緒に来ていた小学生には気の毒だったかもしれない。しかしゲームが終わって一斉に遊びだしたら先ほどの小学生いわく「すげー小学校があるなー」「これは楽しいや」とご満悦の様であった。

　先日の初等学部の役員会でのお話も建設的でとても良かった。今日の子どもたちの様子を見ても我ながら素晴らしい学校ではないか！としみじみ思った次第だ。子どもたちが作った遊具に長蛇の列だったことも自慢だな。

　今日は「母の日」お父さんからもぜひ一言感謝の言葉をお願いいたします。

円が独歩安

 　円がこんなに安くなっては困っている人が沢山いるのではないかと思う。海外へ出るわけではないからあまり関係ないという人がおられるけれど、日本の食糧事情をよく調べていただけると海外から輸入している食料がほとんどだから、当然輸入品が高くなると私たち末端までの口に入るものまで結構高いものになるのではないか。食料品だけに限らず自給自足できない国だからいろいろなところでひずみができて、給料が３０％ぐらい上がったところで預金を減らさないと生活できなくなることになる。食糧やエネルギーの外国依存が強ければ強いほど国は弱体化していく。国を守る安全保障は何も弾薬ばかりではあるまい。

　他の国では特に欧州ではロシアからのエネルギーの依存率が飛びぬけて高すぎることに猛省を促し、各国自らが他国からのエネルギー調達に翻弄されている。しかし日本はどうだろう。ロシアのサハリン２から撤退はしないらしいが、それはあくまでも自国の都合であって、NATOから見るとウクライナの血を吸っているように見えるらしい。日本はずるい！。政治家が国民に向かってなぜ我慢を強いることが言えないのか。コロナでも国庫から金を出したのだから、こんな緊急事態の時なら国民は分かってくれると思う。それが日本人の心だったのではないか。

   日本はどちらに転んでも被害が少ないように考えているようだが、それは日本流の考えであって欧米には通用しないのではないか。ハンガリーではロシアの石油を止められると国そのものが疲弊してしまうのでEUのロシア制裁の中の石油の禁輸には反対するらしい。いずれにしてもロシアがこれから生き延びるには大変だろう。核を持っているからと言って粋がってみてもそれをどうするつもりか、米国はどう出るのか。日本の国民は今度のロシアの暴挙によって何を学んだのだろうか。もう一つバブル崩壊から３０年もなるというのに何の手も打てないのはどういうことなのだろうか。物価ばかり上がっていって給料が上がらないのではこれはスタグフレーションとかいうやつではないのか。企業が持てるものを吐き出さないのなら、政府が手本を示して給料を上げたらどうなのか。

危機感を感じないか

 　毎日ウクライナ情勢が報道されている。どう考えてみても、百二十歩譲ったとしてもロシアを味方に考えることはできない。地球上で異常なことが起きている。これを心にとめないで何とも感じないでいる人は心のひだの良心が薄い人種であろう。大人の身勝手な理屈でそれこそ何も関係がなく昨日までは友達ときゃきゃわわいと遊んでいたのに、突然狭苦しいシェルターに閉じ込められて、明日をも知らぬわが命となってしまった子供たちをだれが救ってあげられるのだろうか。子どもたちの愛くるしさはウクライナの子どもたちも日本の子どもたちも、そしてロシアの子どもたちもみな同じで、それぞれにまだ見ぬ世界や輝かしい将来があるはずなのに。子どもたちだけでも助けてやれる方法があるはずだ。なぜ助けてやらないのだ。やはり戦争は悪魔に魂を売り渡す行為なのかもしれない。ロシアのプーチンも司令官に任命された男も鉄仮面みたいな顔をしていて、何を言っても響かないようなおよそ人間らしくない。

　米国や英国はウクライナの平和を守ると言ってウクライナから核ミサイルを撤去させたのだろう。しかもそれをロシアに渡してしまった。ロシアに核攻撃も辞さないと恫喝されて手も足も出せなくなってしまった。これは嘘だろう。世界の警察官を自任してきた米国がこんなことで手を引くようだったら、これからの米国の信用にかかわる。ウクライナに味方しているというポーズをとって小出しに武器を渡しているけれども、本気になればこのようなものではあるまい。こんなことではバイデンだけではなく米国の格落ちである。バイデンは次の選挙で落選だろう。

　不思議なのは日本の政治家だ。このような戦争を見ているさなかに北朝鮮が原爆搭載のミサイルを発射した。日本までは５分で到着するという。普通の国を預かる国会では紛糾して発射した場所を特定し、今度そのようなことがあれば撃ち落とすということまで言うのが国会だろう。それを「厳重に抗議します」の繰り返しでは国民の平和ボケが治らない。国会がぼけていたのでは日本の国はどうにも治らないだろう。右だとか左だとかの話ではなくどうすれば日本の国を守ることができるのかを公開討論してほしい。中国は尖閣を狙っていると言われれば、あまり中国を刺激しないようにというような解決方法では尖閣はとられる。ミサイルを打ち落とす技術は、日本の研究者が真剣になってやればできるのではないか。戦争はやらない方がいいなんて、当たり前なことを言っていたのでは攻めてくる敵には通用しない。ウクライナだってやりたくはないだろう。

　中国は台湾をとってから尖閣沖縄に入ってくるだろうが、私は多分違った世界にいるだろうから直接被害を被ることはないだろうけれど、みんなはどうする。中国が世界に覇権を唱えている間は、日本は知らない顔をすることはできない。そんなことは絶対起きないだろうと勝手に正常性バイアスを張ることは勝手なことだが、賢明で責任ある態度とは言えまい。

何も恐れることはない

 　何も恐れることはないが、無知であることが一番恐れる。ものを知らない、ものが理解できないなんてことは苦しみの極みであろう。これほど辛くて悲しいことはない。だから小学校へ行っても子どもたちに会うと、そればかりが頭の中にあって「勉強しろ」とは言わないが「何も焦ることはないが今日中には少しでも進めた方がいいよ」みたいな、どうでもよさそうなアドバイスしかできない。内心は「しっかりやっておけよ」なんだけれども自分にはそれだけの力がない。お金のためだけだったらそんなに頑張らなくても、宮大工(とても難しいけれど)になったり左官屋になってもいいのではないかと考えてしまう。

　しかし私の人生はついてると思えばつきすぎているところがある。初等学部の保護者に東大の教授をしていて現在は某大学の教授をしている人がいて、たまに話し合える時があったり、また勉強会を開いてくれるという、偶然にしたってつきすぎている。この歳になって図らずも東大教授にご教授いただけるなんて、まったく世界の違う奇跡が起きたとしか思えない。そしてまた授業においては「東大脳」のドリルを執筆された東大出のご本人が、初等学部に来られて授業をやって見せてくれるという。こんなに奇跡が続いてよいものか、いつもより強くボーとしているしかない。保護者の皆さんも興味のある方は２６日の５時間目から算数と国語を公開してくれるので、出席の有無を学校に知らせておいでください。

　初等学部を創設して１３年目になるけれども、否幼稚園を設立してから４６年目になるけれども、私にとって一番大きな果実と言えば初等学部を創設して凄い人たちに出会うことができて、お手紙をいただいて今でも大切にカバンの中に入れて持ち歩いていること。何といっても保護者に助けてもらって今までこれたことに感謝以外に何もない。

期待と不安ふたつ我にあり

 　あおば台メソッドは20年も前に作ったものです。良書というのは何年たっても色あせないものですが、私が子どもたちの中にいて発見したものを言葉にして創り上げたのが「あおば台メソット」ですが、高々私の感じたものなんぞ色あせるのが速いです。それをもう一度考え直して作り直してみようと考えています。何とか子どもたちの心の真実をとらえたものにしたいものですが、どうしてもどこか自分よがりなところが出てしまいます。どんな子どもたちに出会っても包み込むようなものにしてみたいと願っています。

　さてさて、幼稚園も初等学部も始まり一気に春満開で、すぐにでも夏が来そうな活気に満ちた熱さを感じます。親から離れた年少さんの泣いている様子は、窓ガラスが割れそうです。両親のぬくもりから半ば強制的に離されてしまっている状況に等しいわけだから泣きわめいていることは当然の出来事です。何故なのかその原因はよく分かっていることですからなだめて泣き止めることは案外簡単にできますが、複数の子が連鎖反応した場合には理由がないから泣き止むまでは大変なことです。私のそばにいる年長の子たちにどうしたら泣き止むのかを聞いてみたら「ママを連れてくる」という風に即座に答えてくれました。ちょっとそれは無理なことですが、子どもたちは子どもたちの気持ちがわかるようで即座に的確に答えてくれます。ニヤニヤしながら子どもたちの中にいることは楽しいです。

　初等学部の校庭の正面には１００年桜が満開になって子どもたちの中にいて子どもたちを迎えています。私に技術がないものでこの紙面にアップできないのが悔しいですが、あと二三日は満開のままでいてくれそうなので、ぜひ花見に来てください。

　初等学部の子はとても素直で可愛い。なかなかそのようには育てるのは難しいので、学校だけでは育てられないだろうと思っています。家庭での柔らかな育ちがそうさせるのだろうと思います。しかし油断は大敵です。子どもの心はちょっとしたことでも揺らいでいきます。これからもよくみて、子どもの心に沿っていけるようにお願いいたします。